消防演練前，校園物業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了精心的策劃和組織，提前制定詳細(xì)的演練計(jì)劃，明確演練的目的、要求、步驟和疏散路線。同時(shí)，為了避免影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，本次演練選擇在教師公寓進(jìn)行。演練參與人員包括物業(yè)工作人員、安保人員以及消防專家等。

“報(bào)告總指揮，各組成員已到位，請(qǐng)指示！”“演習(xí)開(kāi)始！”隨著現(xiàn)場(chǎng)總指揮的一聲令下，一陣急促的警報(bào)聲響起，各組成員迅速到達(dá)指定位置，在疏散組人員的指引下，大家彎著腰，用濕毛巾、衣物等捂住口鼻，小步快走，沿著各個(gè)安全逃生樓道，迅速、有序撤離到安全場(chǎng)地。同時(shí)，消控室值班人員進(jìn)行規(guī)范操作，醫(yī)療組模擬衛(wèi)生救援，滅火組對(duì)現(xiàn)場(chǎng)“火情”進(jìn)行實(shí)地實(shí)操演練。

演練現(xiàn)場(chǎng)，消防專家指導(dǎo)員工如何正確使用干粉滅火器，牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領(lǐng)；滅火組成員進(jìn)行單人兩盤水帶連接訓(xùn)練，“拋、接、扣、跑”動(dòng)作一氣呵成。演練結(jié)束后，校園物業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)演練中出現(xiàn)的不足進(jìn)行了總結(jié)，后期將針對(duì)這些問(wèn)題制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。此次消防應(yīng)急演練活動(dòng)的圓滿開(kāi)展，檢驗(yàn)了校園物業(yè)部門在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力，確保了校園物業(yè)服務(wù)的高效性和安全性，更進(jìn)一步筑牢了校園生命安全防線，為構(gòu)建平安文明、和諧美好的校園環(huán)境夯實(shí)基礎(chǔ)。

劉玲 徐勤